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任务进度条
选标开始时间:2018-10-30 15:36      选标截止时间:2018-11-09 15:36
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教育机构LOGO设计

一、项目概况
1、 项目名称: “金嘉教育”LOGO设计及VI形象设计

2、公司名称:包头市金嘉教育科技有限公司
3、公司英文名称:Baotou Jinjia Education Technology  Co., Ltd.
4、公司业务:包头市金嘉教育科技有限公司是一个教育平台,主要运营项目有脑立方全脑课程,学科类辅导班,书写中国公益项目,贝芽教育机器人
5、公司背景:
《教育的本质:一个灵魂唤醒一个灵魂》
“一棵树摇动另一棵树,一朵云追逐另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是哲学家雅尔贝斯关于教育本质的一段阐述。
既然教育的本质是“唤醒”,那如何才能“唤醒”学生的潜能?对一所学校而言,如何才能办有灵魂的教育、育有灵魂的人?
有这样一份报道:
“一个优秀的孩子:会弹钢琴、跳舞、画画,考上重点高中,高考又名列前茅,后又考上国外优秀大学读研。父母亲荣耀了,感觉孩子很优秀,认为孩子不到45岁可能就是一个副处级干部了,不到50岁就是个正处级干部了,可最终孩子进了监狱……”
这样的教育、这样的结果是我们要的吗?作为一位教育管理工作者,心情异常沉重。诚然,近年来在教育领域也不乏改革,各地课堂教学改革如火如荼,但其中多半是为了更有效地提高考试成绩,而少有涉及学生人格、品德教育的有效教育,就是说涉及人的灵魂教育还是缺失的。
恩格斯曾说过:地球上最美的花朵是思维着的精神。教师既然是人类灵魂的工程师,那么,做有灵魂的教师,就是对教师的必然要求。
有灵魂的教师,必须是一个思想者,有“尚贤砺业”的精神,将爱与责任作为自己职业的灵魂,始终充满育人的幸福感,有道德并能够坚守教育的道德底线。
有灵魂的教师,要始终专注于学生生命成长的本质,专注于唤醒学生的独特,调动学生的内驱力;必须具有独立思考能力和批判的精神,同时,他又必须是一个力行者;要始终关注自己的专业成长,树立终身学习的意识,走研究型、学习型的专业化发展之路;总是能在纷繁复杂的教育琐事中寻觅到育人的幸福。
“办有灵魂的教育,育有灵魂的人。”金嘉教育的领导班子将教育的视野聚焦在教育的本质与灵魂,进而确立了以“启迪智慧,提升人文素养,养成健全人格,确立积极人生”为抓手,推进有灵魂教育的战略方向。
办有灵魂的教育,创办有灵魂的教育的学校,就是要“教育思想领先,办学机制高效,学校特色鲜明,教师特点突出,学生特长张扬”,就是要有灵魂之师,要培养有灵魂之生,要回归教育本真,要彰显金嘉教育办校的文化特色。
为了实现这些对教师的希冀和要求,金嘉教育计划用两年时间下大力气抓强师工程,打造一支与国家示范高校灵魂教育相匹配的教师队伍。
开启全员培训,重点是对发展战略和文化的理解、强化学校和学科以及教师品牌意识,增强“教师素养”;开展有文化的教科研活动,鼓励教师参与区域之间的讲学活动,创办教研专刊,推动广泛的赛课机制,推动教师进行教育教学成果总结;建设“教师”评价体系,把学生评价、家长评价、社会和政府评价,引入教师评价中;推进名师工程,完善名师的培养与管理机制,以及自我生长机制……
打造一支始终着眼学生的终身发展,始终关注自己的专业成长,始终推进有灵魂的教学,始终坚守教育的道德要求,始终充满育人幸福感的“名师”队伍,这正是金嘉教育的文化核心。
办有灵魂的教育,课堂教学应以学科思想和学科方法作为学科教学的灵魂。让学生在获得知识的过程中,领悟并掌握相应的学科方法,培养思维能力,同时促进人格健全与发展。坚持以学科特点为基础的课堂教学改革,重点突出课堂教学的生成性,关注课堂内师生双边的活动,有互动才有活力,有活力才能启迪智慧。
有灵魂的教育不仅仅体现在课堂上,还体现在学科拓展活动里,体现在主题性文化活动中,学堂里的一切细节、一切举止、一切声音、一切表现,甚至连流动的空气,都将成为孩子成长为“一个人”的阳光和雨露。
诚然,除了学习之外,学生还应该有更多展示的平台,才能使个人综合素质得到全面发展。无论是一个小小善举,还是一场高大上的国际交流,亦或是因兴趣结成的实践活动,在金嘉教育眼中,都可以化作一幅幅美妙的教育画卷,形成一道道具有人文风情的风景线。这一系列实践的最后导向目标,就是培养有信仰,有追求,有担当,有品位,有健全人格,有灵魂的人。
二、 设计项目要求 :
1.对于金嘉品牌内涵的诠释,体现品牌的产品给客户传递的价值和利益。
2.LOGO突出体现国际化品质的气质,稳重大气,符合公司行业应用,有强烈视觉冲击力。
3.LOGO要求有独特的创意,易懂、易记、易识别,重要的是要体现反光材料的特点。
4.LOGO/VI基础应用设计应注明标准字,标准色使用规范,并能提供多种配色方案参考选择。
5.中标设计师需提供AI,CDR,PSD等格式原文件,应为矢量图。
6.简单的VI设计(请基于公司LOGO的基本要素,完成企业的部分VI设计)
名片设计;信封信纸设计;宣传册;应用在公司网站上的LOGO;公司方案模板(电子文档模板,如:WORD模板页脚页眉设计、方案封面、PPT模板、EMAIL签名等)。车贴、厂内标识牌、工作服、工作牌等。
7.市场推广的其他应用部分(如:产品手册、招商手册、彩色单页、KT板、X展架、海报等等)
三、 知识产权声明:
  1.所设计的作品应为原创,LOGO未在国家商标局注册过,所设计的作品为原创,为第一次发布,未侵犯他人著作权;如有侵犯他人著作权,由设计者承担所有法律责任。
  2.如中标,设计方必须提供以上要求设计作品完整的方案,包括各种矢量图形源文件和所用到的字体,以方便进行修改完善和印刷。
  3.中标的设计作品,我方支付设计制作费后,即拥有该作品知识产权,包括著作权、使用权和发布权等,有权对设计作品进行修改、组合和应用。
  4.设计作品一经采用,所有权、修改权和使用权均归我方所有,设计者不得在其他任何地方使用该设计作品,包括并不限于著作权、使用权、发布权以及对设计作品进行修改、组合、应用等权利。设计作品一经采用,所有权、修改权和使用权均由本公司所有,设计者不得再在其他任何地方使用该作品,否则构成侵权,本公司保留依法追究设计方法律责任的权利。
  5.征集结果公布后,未采用的作品即可自行处理。
  6.参加此设计任务者被视为同意以上所有声明。

任务补充说明:
  • 三个J把一个Y拱起来的感觉 试试 三个J做成立体包围那种感觉 Y可以变形为嫩芽 被托起来的感觉 很有生命力的芽  [补充于:2018-10-23 16:40:59]
任何形式的抄袭或舞弊行为,一经发现均会受到严惩,并保留追究法律责任的权利!
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雇主不得在任务发布期间随意变更任务内容,任何新增工作量的修改任务中国有权驳回
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