设计一棵口才树

“口才树”设计说明

一、设计说明：

1、这是一棵树。树叶、花朵、果实最好设计的有个性，有意义，比如花朵设计的很漂亮，而这样的花最好在生物界是没有的，而只有口才树的花是这样的，以彰显口才树的独特性，果实也是这样的思路。这棵树一定要大气，让人看到就喜爱。

2、红字都要在设计时放在画上，作为旁白。

3、可以参考原来的“口才树”。

4、这棵树需要设计的有树根、树干、树叶、花朵、果实，土壤。

5、这棵树必须有极大的冲击力，有新意，视觉效果要好，便于制作标志、POP等宣传资料。

6、设计者放弃版权。

二、体系介绍：

“口才树”理论体系介绍

“口才树”：“成功树”、“摇钱树”、“幸福树”

“口才树”理论体系是著名口才理论家和实践家文若河博士借鉴国内外先进口才培训理论和经验，立足中国国情，历经十载潜心研究而建立的一套口才训练体系。该体系以丰富的口才培训经验和生动鲜活的案例为依托，融入心理学、社会学、教育学、写作学、逻辑学、美学等多学科的知识，在实现口才培训的科学性、系统性、实用性、可操作性特别是有效性上迈出了坚实的一步。

在“口才树”理论体系中，文若河博士还原了口才的本来面目，“口才是工具”的论断令人豁然开朗；同时，他还揭示了人们害怕当众讲话的原因，引领大家完成心理上的突破与超越；尤为重要的是，他提炼和总结了口才练习的诸多方法和技巧，使口才训练有法可依、有章可循。有了这些方法和技巧，人人都能拥有好口才不再是遥不可及的梦想！

数年来，“口才树”理论体系帮助一批又一批的学员走出了当众讲话不敢开口的阴影，摆脱了无话可说的困窘，告别了词不达意的尴尬，实现了出口成章的梦想，迈上了通向成功的道路。该体系被学员誉为“最科学、最实用、最有效”的口才训练体系，并被奉为口才学习与实践的成功宝典。
             

“树根”——心理素质训练（帮助学员克服紧张恐惧心理，塑造当众讲话的自信和积极心态）

在这一板块，揭示了人们当众讲话紧张恐惧的八大原因，从生理和心理两个层面给出了相应的、行之有效的解决方法，并传授了快速提高口才的“三个锦囊”。通过这一系列深入的心理剖析和积极的心理建设，使学员克服紧张恐惧心理，做到无论在什么场合、面对什么样的听众、谈论什么样的话题，都能够充满自信、从容镇定、侃侃而谈，从而成功迈出了口才训练的第一步。

“树干”——口才表达基础训练（帮助学员掌握口语交际中最基本的规范和原则）

在这一板块，通过声音的训练、态势语的训练、听话训练和礼仪训练，使学员掌握当众讲话的一些基本规范和原则，做到吐字清晰、不急不徐、抑扬顿挫、善于倾听、仪表得体、彬彬有礼，在举手投足间尽显卓越气质和风范。

“树枝”——口才表达技巧训练（帮助学员掌握当众讲话中六大核心技能）

在这一板块，通过言之有物、言之有序、言之有理、言之有趣、言之有情和言之有文等的训练，使学员掌握当众讲话的基本技巧，在讲话时不仅做到有内容、不空洞，有条理、不凌乱，而且还能以理服人、以情动人、风趣幽默、文采飞扬，充分彰显个人魅力。

“树叶”——口才思维素质训练（帮助学员强化思维能力和应变能力）

在这一板块，通过形象思维、逆向思维、质疑思维、逻辑思维和类比思维等五大思维素质训练、思维定势的弱化训练以及思维的优化训练，使学员彻底摆脱反应迟缓、说话慢半拍的无奈，更好地修正讲话没有新意、没有力度、不形象、不生动等表达问题，以好思维成就好口才。

“花朵”——口才全景训练（帮助学员掌握常用语境下的讲话模式）

在这一板块，通过致歉词、致谢词、祝酒词、祝贺词、欢迎词、表扬词、领导（主人）致辞和自我介绍等常用讲话模板的学习和训练，使学员熟练掌握工作、生活中常见场景的讲话模式和套路，做到在任何场合发言都能开口能言、言之得体、口若悬河、妙语连珠。

“果实”——实用口才训练（帮助学员成功驾驭各类口才实践）

学会公众演说的实用方法和讲话模式，并通过稿件准备、讲前演练、临场演说战术、高效控场技巧等的全方位训练，轻松驾驭各类公众演说、比赛演讲、竞聘演讲、就职演说、会议发言、会议主持以及即兴演讲，做训练有素、风度翩翩的演说家。

学会攻与防的策略、方法和技巧，提高清楚、清晰、具有感染力和号召力地阐述自己观点的能力，提高敏锐捕捉对方疏漏乃至错误观点的能力，锤炼一针见血、一语中的、步步为营、步步紧逼的论辩技巧，做傲视群雄的辩论家。

学会人际沟通的基本技巧和方法，在求职面试中做到从容大方、应对得体，展现自身的良好风貌，为自己的职业生涯开好局、起好步；在恋爱、婚姻和人际交往中态度真挚、言语到位，用口才为自己创建人际和谐、家庭和睦的良好氛围。

“土壤”——知识储备训练（帮助学员积累口才素材）

在这一板块，文若河博士搜集整理了100个名言警句、100个经典故事、100个笑话、100首经典诗歌散文以及100个不同场景下的讲话范例等（即魅力口才“五个一百工程”），帮助学员积累知识，丰富自己的讲话内容。 


这是参考用的:

特别说明:红字放在树上如果不美观的话,可以放在树的外边,如"言之有物""言之有序"等.



    以下是一位学员的培训感言

培训感言

——在中国口才网远程特训班结业典礼上的演说

在全球经济步入严冬的2008年岁末，我有幸参加了中国口才网远程特训学习，十几次课听下来，我感觉自己已是面朝大海，春暖花开。为什么能在自己身上发生如此大的变化？我想主要的原因是“口才树”理论体系澄清了我以往错误的认识，激发了自己的学习兴趣，培养了“亮话”精神。此时此刻，我很愿意与文老师和各位同学分享自己的学习体会：

第一、系统的科学性澄清了自己以往的错误认识。“口才树”理论体系科学地阐述了构成好口才的要素及其之间的内在联系，形象的在学员的脑海中根植下“口才树”的清晰图像。记得我在刚接触到“口才树”的图像时，不由自己地发出“好大一棵树！”的感慨，不错，正是沿着这一清晰的脉络，我对以往对口才的认识进行认真地疏理，通过坚持练习绕口令、诗歌朗诵，倾听访谈节目，加强言之有物、有序、有情、有理、有趣、有文训练，使自己在认识上趋于系统化，逐步克服了在发声、听讲、发言构思等方面的不良习惯。

第二、系统的实用性激发了自己学习口才的兴趣。仔细体会“口才树”理论体系，不难发现其教材所选素材具有很强的实用性、针对性，加之文老师互动式教学、淋漓尽致的演讲、精彩到位的点评，使大家很快激发起学习口才的兴趣。记得在阶段学习总结中我是用“唤发了自己对生活的激情”来表达自己的感受的，现在更是激情不减，我把学习口才的思路与自己成功的案例进行PK，制定了一个详细的比对表，我相信只要自己按照空中课堂上所掌握的方法循序渐进，用不了多久，这张PK表上的空白一定会填上满意的内容。

第三、系统的有效性培养了自己“亮话”的精神。经历中国口才网空中课堂短短一个月的培训，我们已经有阐明自己观点的渴望，我想这是对系统有效性的充分验证。在这里我很想谈一下自己的另一收获，通过互动学习，我发现自己已经开始自觉地有针对性注意学习了，包括深入思考一些实事评论性文章、人性学知识、表演技法等等，从而站在不同的角度来审视、剖析自己的言谈，感觉受益匪浅。“学而不思则罔，思而不学则殆”，相信在“口才树”理论体系的引导下，我们会不断提升自己“社会人”的形象，让“亮话”精神描绘人生的浓墨重彩！

时光飞逝，我们在中国口才网空中课堂的培训就要结束了，大家就要各奔东西，可我们在这个平台上所结下的友谊将连绵不断，我们对于中国口才网的感情将与日继增，我们对于“口才树”理论体系的践行却刚刚开始。相信本次培训的收获必将延伸到我们各自的口语交流中，也将延伸到我们的整个职业生涯中！

    口才树示意图参见附件